“我的爱人是一位企业家，所以我经常觉得他不是‘我’的爱人，而是‘社会’的企业家”，徐秋秋老师这一观点的提出，立刻引发学员们的频频赞同，在这个世界上，每个人都同时具有多重社会身份，每一种社会身份又都承担着不同的责任。如何让自己回归本位，找回自己真正的角色，是个复杂而又重要的问题。

在互动环节的角色扮演中，学员们通过扮演父亲、母亲或孩子的角色，在情景中剖析内心，找到错位之处，进而释放自己，回归本位，现场虽是虚拟，但大家却真的感动到了自己与彼此，学员们纷纷感慨没想到自己会泪洒当场。

当下的教育往往只注重灌输学识，在助益生理和心理年龄同步成长方面收效甚微，造成很多孩子甚至成人都没有直面责任的能力，这是“盲目的爱”所导致。

盲目的爱，束缚了孩子的自我

盲目的爱意味着控制、改造、干扰、忽略与否定，其实，我们永远没办法代替孩子成长，请把成长的机会交还给孩子。

如果我们互换身份，你最想和自己说什么？此刻你不是你，你是你父亲/母亲的角色，而你的父亲/母亲是你的角色，当你们执手凝望时，你们会说什么？

当现场的学员们代入角色后，在对视中不觉眼泛泪光，心中皆有触动，那些平日羞于对亲恩或感激或愧疚的表达，在这一刻得以呈现。其实换位的目的是为了助力更有效的沟通，完成心灵联结与关系共赢的目标，最终让每个人成为更好的自己。

幸福心理学帮助企业家学员建立快乐主动的学习心态，学会更多让对方意识到问题的沟通技巧、领略了换角度、换位思考后解决问题的高效，学员们都抑制不住掌握心理转变技巧后的愉悦心情。

著名心理学家威廉·詹姆斯说过：“人类本性中最深的欲求之一是期望被赞美、钦佩、尊重。”被称赞是让人愉悦的、幸福的，于是徐秋秋老师的最后一节课用“财富人生练习”作为结尾，让每一位学员都受到肯定与赞美。